El diálogo como actitud pedagógica

Descripción

Encuentra aquí el desarrollo de una síntesis del libro:
Molino, Eduardo. (2010) El diálogo como actitud pedagógica. Buenos Aires: Ed. Paulinas.

Aquí se ofrecen un conjunto de vídeos, desarrollados por el autor, donde se proponen las ideas centrales del libro.


1: Martín Buber, semblanza biográfica


Aproximación al pensamiento de Martín Buber

2: Las protopalabras YO-TÚ

3: El «ENTRE»

4: Del «Tú» al «Ello»

5: Aportes para pensar la educación

6: Una propuesta para la filosofía de la educación

7: La alteridad


Educar desde la experiencia

8: El lenguaje

9: La comprensión

10: Las ciencias

11: La vida social

12: El sentido

13: Primera síntesis


Educar «en» la relación

14: La Relación

15: Educar EN la relación

16: El encuentro

17: La libertad

18: La conciencia y lo moral

19: La verdad

20: Segunda síntesis


Educar «para» la relación

21: Educar PARA la relación

22: Tres tipos de relaciones

23: El devenir

24: El entre (en crisis)

25: El sentido

26: Creer

27: Tercera síntesis

 

28: Conclusiones